当今中国人的物质生活水平应该说比历史上任何时候都要高，极大多数人已经不必为吃饭、穿衣问题发愁；也没有战争来威胁生命的安全；没有轰轰烈烈的阶级斗争让人心神不宁。可是为什么越来越多的人感到自己生活得并不幸福？
　　日前，中央电视台综合频道和教育部联合举办了以“什么是幸福”为题材的讨论会，作为“开学第一课”在电视屏幕上向全国人民播放。不少深受观众喜爱的社会名流参加了讨论，提出了自己对“幸福”两字的看法。也有鲜为人知的社会底层百姓，以自己感人的事迹向大家揭示了“幸福”的内涵。讨论足足进行了一个半小时，那鲜活的画面，动人的情景让我深深感动，也从灵魂深处受到触动。
　　第一个场景是一位名叫刘浩的胖乎乎的盲童，大约不到10岁，却弹出了优美动听的钢琴。钢琴，对于眼睛明亮的孩子，也不一定都能学会。可是他——一个双目失明的孩子，是怎么学会弹钢琴的呢？主持人有请孩子的母亲上场——一个非常朴实的妇女，手里拿着一大叠纸，向大家介绍说：“这是我儿子弹钢琴的谱，是我用针把五线谱刺到纸上，让他摸着弹琴的盲谱。”啊！多么了不起的母亲！面对着失明的儿子，她没有灰心，也没有失望，而是想方设法让儿子能快乐地活下去。当儿子用小手在琴键里弹出声音之时，就像是从孩子内心发出了生命的希望之声——快乐让母子俩都找到了幸福。母亲手里拿着的，只是所有“谱”中的小部分，还有很多很多明眼人看不出差别、可是盲人一摸就清楚的各种各样的“五线谱”。这得化掉母亲多少的时间和心血？如果没有对儿子出自肺腑的深切的爱，能做得到吗？儿子说：“我妈妈很辛苦，为了我，她吃了不少苦。我要弹出好听的声音，让妈妈高兴，让所有听到我琴声的人也高兴。大家高兴，我也高兴，我觉得自己很幸福。”——原来，“幸福”是让爱自己的人和所有的人都高兴！
　　可是生活中，我们常常见到有一些人，在遇到不愉快的事情时，第一个发火的对象就是母亲，似乎一切不顺心的事都是由母亲造成的。这样的人当然就很难找到幸福了！
　　第二位上场的是成龙，他说现在的孩子因为没有吃过苦，所以不知道什么是“幸福”。他的观点是：只有经历过苦难的人，才能懂得什么是“幸福”。说得也是：经历过战争年代的人，觉得生活在和平时期很幸福；饿过肚子的人，觉得能吃饱很幸福；见过残酷的“人斗人”场面的人，觉得人与人和睦相处很幸福——幸福出现在经历过痛苦生活者的体验里。
　　第三位发言人是网球冠军李娜。由于她在参加网球比赛，不能来到现场，所以只能出现视频。她说：“不要刻意追求第一名，只要与自己的昨天相比，有进步，就是第一名。”说得多好呀！——原来，“幸福”来自对自己成绩与进步的肯定！
　　可是生活中，无论学校，还是工作单位，多少人都在盲目攀比！不管各人的条件和基础如何，都要求达到同一个目标。干什么事都要来一个排名次，还与奖金等物质刺激挂钩，美其名曰“为了鼓励大家的积极性、上进心！”其实，还不如说是“为了打击极大部分人的自尊心和自信心”来得恰当。因为无论干什么，佼佼者毕竟只是少数。不是想方设法普遍提高人的觉悟和实际水平，而是搞表面化的“评比”，实在是对事业和人性都有害无益。
　　第四位上台的是世界乒乓球冠军邓亚萍。她曾经被教练认为是“没有前途的运动员”，可是她自信“能行”，并且不断努力，终于实现了自己的梦想。退队后，她又去清华大学读书，学习文化知识。虽然困难重重，但她充满自信。她认为：任何事情，从现在开始做，都不算迟。——原来，“幸福”来自自信和永不松懈！
　　可是，生活中有许多人总是不敢相信自己，总认为自己不行——连自己都不相信的人，还有谁会信任你？这样的人，失败当然是必然的。或者总是为自己找借口拒绝进步，什么年龄大了，工作太忙，抽不出时间等等——那就只能原地踏步，甚至倒退。
　　第四位上场的是名叫卢勤的女老师，她给大家讲了一个故事：一位名叫“约翰·库提斯”的外国人给大家演讲，他是乘滑板车上台的，因为他是个没有腿的残疾人。可是到了台上，他扔掉了滑板车，说：“我行，你也行，不要说不可能！”——幸福来自藐视困难，自强自立。
有一句话说得好“困难是弹簧——你弱，它就强；你强，它就弱。”——能战胜困难的人，往往容易获得“幸福”感。
　　接着，屏幕上出现了一位瘦弱的女孩在照顾肥胖的瘫痪老妈的画面：女孩名叫孟佩杰，从8岁开始，就要自己买菜、烧饭、洗衣、服侍瘫痪的妈妈刘芳英，而这一切都是在课余时间完成的。让人惊叹的是这女孩不是老妈亲生的——因为女孩在5岁时，父母都不幸去世，是这位妈妈把她领到了自己的家中。三年后，养父也死了，养母因中风而瘫痪，于是8岁的女孩就撑起了这个只有微薄收入的家庭。现在女孩已经20岁，是山西师大临汾学院的学生，但是她没有因为上大学而放弃对妈妈的照顾，而是把妈妈接到学校旁边，租了房子，边上学边照顾妈妈。她说“是妈妈在我最困难的时候给了我一个家。现在，别的同学要很长时间才能见到妈妈，而我却能天天见到妈妈，我比同学们‘幸福’。”——最强大的不是苦难，而是爱！有爱，就有幸福！幸福隐藏在感恩里面。
　　画面上出现了清晨独自在阳台上跳太空舞的女孩，为什么那女孩如此痴迷于这种舞蹈？是谁把这种时尚的文娱活动引进穷山僻壤？原来是一位年轻教师王忠华。王老师到山村小学教书的原因并不重要，重要的是他热爱自己的学生。他了解孩子们的心理特点是好玩，所以千方百计要把学校办成“好玩的学校”，让孩子们能喜欢学校，乐于学习，进而热爱生活，幸福成长。
　　他从网上发现了太空舞蹈，就与体育老师共同学习，然后教给全校学生。学生们对此感到很新鲜，也很有兴趣。尤其是把700多名学生跳舞的录相传到网上后，对学生的鼓励很大。跳舞不但锻炼了学生的身体，还丰富了山村孩子的课余生活，陶冶了孩子们的心情，让孩子们快乐，有幸福感，老师也同样感到幸福。
　　主持人让孩子们说说王老师有什么好？一个说：“我第一天上学，半路上遇见王老师，他把我用摩托车带到学校。”另一个说：“那天我没吃早饭，王老师给我买了三个包子。”还有一位属兔的孩子说：“王老师在春节前给我发短信，祝我‘兔年快乐’，这是我第一次收到这样的短信。”
　　虽然看起来都是些鸡毛蒜皮的小事，却隐藏着老师对学生的真诚的爱，一种爱生如子的高尚情感在一言一行中流露出来。主持人让学生对老师进行评价，学生哭着说：“王老师是我千年等一回的好老师。”“鸟儿离不开蓝天，鱼儿离不开水，我离不开王老师。”——能让学生快乐、幸福的老师，自己也快乐、幸福。
　　其实当个好老师并不难，只要有一颗善良体贴的心就足够了。可是为什么现在这样的老师竟然要“千年等一回”？
　　北师大的名教授于丹老师也被请到了现场。她说：“成长比成绩重要，体验比名次重要。每个孩子都是天生的哲学家、创造者，让他们健康、快乐、蓬勃、自信地成长，孩子们才能生活在幸福中。只有经过坎坷、艰难、挫折、困苦、失败，才能达到欢乐和辉煌。人的价值不等于成绩……”——只要在成长，不管是顺利，还是挫折，都是有价值的，都是幸福的。
　　可是现在有很多老师，只关注成绩好的学生，把升学的希望寄托在尖子生身上，让大部分学生感受不到学校生活的温暖与幸福。
　　主持人最后以生动活泼的方式对“开学第一课”进行了总结：
　　幸福究竟在哪里？
　　答案是：幸福在健康快乐的成长过程里；幸福在对压力说“没关系”的乐观心态里；幸福在相信自己存在价值的自信里；幸福在超越自我的崇高境界里；幸福在珍惜周围人劳动的感恩里；幸福在让人分享自己的快乐里；幸福在宽容别人的无心之过里；幸福在对所有生命的关爱里；幸福在对身边人的赞美里，幸福在用汗水换取的成绩里；幸福在帮助别人的奉献里。
　　长达一个半小时的“开学第一课”在音乐声中结束了，作为电视机前观众之一的我，内心却久久不能平静——是的，幸福究竟是什么？幸福究竟要到哪里去找？为什么同样的处境，有些人感到很幸福，有些人却感到很痛苦？琢磨的结果是：幸福是内心的一种体验，它与人的世界观、人生观密切相关：如果以乐观的心态去看待世界，就会觉得很幸福，而以悲观的心态去看世界，就会觉得不幸福；如果光是为自己而活，就会觉得事事不如意；如果能多为别人考虑，就会觉得乐在其中。
　　无论是物质的，还是精神的，道理其实都一样。许多人喜欢与别人比，却总是拿自己的不足与别人的长处比，结果越比越懊恼；要是能拿自己的优势与别人的劣势比，就会觉得自己是身在福中不知福。
　　当然，我们不能满足于现状，不能满足于自身的幸福，我们必须以更大的努力，为更多的人谋求实实在在的高挡次的物质需求和精神需求，让所有人都能感到：活着，真是一件非常快乐、非常幸福的事。