在越城区小教界，陈海虹老师小有名气，这不仅因为身上有着越城区“教坛新秀”、越城区“十佳模范班主任”、浙江省“教改之星”等荣誉，更是由于她在教育上的潜心投入，业绩骄人，学生爱戴，家长信任，同行钦佩。
　　自1992年毕业来到塔山中心小学任教，她在语文教学上不断探索，精益求精，她关爱每一个学生，用真诚的爱哺育着学生。风风雨雨十六年，她以高涨饱满的热情做着教书育人这份神圣的事情。
一、潜心教学当一名出色的语文教师
“要让学生的童年因语文而精彩，要让自己的人生因语文而美丽，要让自己和孩子们一起在语文的殿堂里共同成长。”这是陈海虹老师踏上工作岗位那天起立下的誓言。为此，她悉心探讨小学语文教学规律，孜孜不倦地学习着。她虚心向老教师、向同行学习，寻求适合学生的教学措施；她订阅了各类教育教学书刊，写下了两万多字的读书笔记，渴求用理论有效地指导教学。为了达到最佳的教学效果，她认真钻研教材，用心“磨课”，在上好每一堂课上化力气。她遵循儿童认知发展规律，总是反复修改教案，精心设计每一堂课，并能在深入领会编者意图的基础上，创造性地使用教材，因此，她的知识和才干总与她的教学工作同步长进。
　　朝着心中理想的课堂，她实践着，思考着。她利用学生资源建立了班级“图书角”，她利用晨会课开展“诗词赏析”、“美文共赏”的活动，利用课前五分钟开展“小故事蕴大道理”的演讲活动，她还让学生撰写读书笔记，每周进行一次读书交流活动，让学生写博客，她更鼓励学生积极参加校内外各种阅读、作文大赛，给学生们一个展示自我才华的广阔天空。陈海虹老师所带的五届学生中，语文成绩一直名列前茅，她所辅导的学生多次在省、市、区级的作文竞赛和阅读竞赛中获奖，指导50多位学生的文章分别发表在《小学生优秀作文》、《少年之友》、《小学生学习方法报》、《绍兴晚报》等报刊上。
　　多年的教学实践，逐步形成了她的教学特色。十六年来共开设全国、省、市、区公开课30余节，并多次代表学校在绍兴市、越城区优质课比武中一展身手，六次获得优质课比武一等奖，并在越城区首届教师综合素质比武中获一等奖。
　　自从担任学校教科室副主任以来，她又在建立一个科研型的学校管理模式方面用心探索。为了让老师们充分获取研究的有关信息，并加强信息和业务的指导，她创办了校《教科研通讯报》，教科室还聘请专家定期进行专题讲座，介绍科研的选题、方法的选择和运用、论文结题报告的撰写等等。　　2000年至今，塔小教师在全国、省、市、区级以上发表论文、案例数百篇。她本人也有30余篇论文、案例发表或获奖，《作文教学过程最优化探究》一文在全国小学语文教师作文教学论文大赛中获三等奖，《现代班集体建设与班主任角色》在全国班集体理论研讨会上获二等奖，《语文教学中研读的个性化思考》在绍兴市教育学会“研读”论文评比中获一等奖，《思品课中培养学生自我教育能力》一文获市属小学思品论文一等奖，《应用主体教学探索“生劳课”教学模式》在越城区劳技论文评比中获一等奖，《借助地域文化资源奏响品德教学的乐章》在越城区“曲水流觞”网络教研评比中获一等奖。她还承担了《小学语文学科教学心理研究》、《绍兴名人与民族精神的整合研究》等四个市、区级研究课题，参与的《语文教学生活化实施策略研究》等四个课题获市、区基础教育教学成果评比一、二等奖。
二、勤于育人做一名可亲的德育导师
“一个也不少，一个也不能拉下”，这是陈老师坚守的教育准则。在陈老师的心目中，班主任工作就是完美灵魂的教育过程。每接一个新班，陈老师总是要尽快熟悉班级了解学生，她与前任教师交流，走访家长，与学生谈心，了解学生的兴趣特长、性格爱好，然后针对每个学生的特点安排班级工作，努力使每个学生都能在班集体中找到自己的位置。她的心里装着每个孩子的大小事——天气下雨，嘱咐学生带好雨具；季节变换，及时嘱咐学生注意增添衣物；学生病了，她跑前跑后忙个不停，如果孩子的家长不在家，她就带学生去自己家里，解决吃饭问题。在她任教的班级的宣传栏上，她有创意地设计了“班级之最”评比——“最遵守纪律的”、“最讲卫生的”、“书写最认真的”、“计算速度最快的”、“点子最多的”等，让孩子们的个性能最大限度地得到张扬和发展。陈老师大胆改革班级管理，班干部全部都是实行竞争上岗，轮流担任，一切班务都有专人负责，使每一个同学都感觉到自己是班里不可缺少的一员，是这个集体的一分子。在陈老师班里，一个学期下来，总要产生一大摞“喜报”，这些喜报就是她平时为鼓励学生奖给他们的。孩子们视这些小“喜报”为最高奖赏，这也是他们的骄傲，家长也通过喜报了解自己孩子近期的表现情况。家长会上，家长们赞不绝口：：“孩子跟着陈老师，我们一百个放心”。
　　教育做的是人的工作，陈老师平时很注意观察学生的细微异常。班里有一个叫傅罕骏的男学生，有一段时间学习成绩急剧下降，情绪也很低落，经常一个人静静地坐着发呆。陈老师她看在眼里，及时找傅罕骏谈心。原来，孩子父母因吸毒坐牢，和她相依为命的外公又患了癌症，孩子背负着沉重的思想包袱。陈老师开导她，鼓励她树立起生活和学习上的信心，更在学习上关心她，在生活上细心地照顾她，她为傅罕骏交纳学费，买学习用品，有时还带他回家吃饭。班里同学也自发成立了帮困小组，通过“跳蚤市场”义卖活动等形式筹集资金，成立了“希望助学基金会”来帮助他度过难关。渐渐地，孤僻的傅罕骏逐渐有了笑声，学习成绩也回升得很快。
　　列夫·托尔斯泰曾说：“如果一个教师仅仅热爱事业，那么他只能是一个好教师。……如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”陈海虹老师就是这样引领着每一个学生步入健康的发展轨道，关爱着他们，促使孩子们身心健康。因此，她所带的班级也多次被评为市属级先进班级，她个人也被授予越城区“十佳模范班主任”的光荣称号，她的事迹还在2003年9月8号《绍兴日报》第六版上作了报道。
三、入会为公当一名优秀的民进会员
　　2003年，陈海虹老师光荣地成为了民进的一员。她深感除了教学本职工作，肩上多了一份担子。她认真学习理论，熟悉党派工作，努力履行职责，很快融入了民进这个大家庭中。
　　她积极撰写统战理论文章，积极参与民进绍兴市委会组织的《我为绍兴献一计》活动，建言献策，多次为贫困地区、贫困学生捐钱捐物。作为民进塔山学区支部的信息员，她对支部开展的活动都能及时报道，录用率达到100%。她还积极探索实践，广泛收集社情民意，撰写出了具有前瞻性、高质量的社情民意，2008年有2条社情民意被省委会录用，其中一条被市政协采纳。2006年12月2日，市委会组织优秀会员赴钱清镇参加各民主党派、工商联联合开展的“三下乡”活动。陈老师又承担了去钱清镇中心小送教的任务。执着的追求，不懈的努力，陈老师也因此连续三年被评为绍兴市“民进先进会员”。
　　不问收获勤耕种，满园桃李自芬芳。在近十六年的教书育人的道路上，陈海虹老师付出的是汗水和心血，但收获的却是一份份充实和快乐。这是一个执著于小学教育事业的年青人，期盼她把握好航船的风帆，扬帆劈波，达到新的彼岸。